引言：
Debug也是算法时一种能力的体现，在算法练习的过程中，不光要学习各种算法知识（c++，stl，数据结构等），还需要学会调试自己的代码。每一个人在所遇到的bug是不相同的，只是希望能给初学者在debug的时候，提供一些经验，我所写下的内容不多，仅作为参考，希望能给其他人带来一些帮助。
- 前提：
- 比赛意见：
- 个人感悟：
- 一.初识bug:（基础bug）
- 二.反馈：
- 三.检测时的几种错误：
- 四.输入格式与预期不符合：
- 五.输入结果为空：
- 六.书写代码的一些小建议：
- 七.删改代码：
- 八.多组数据：
- 九.字符串问题：
- 十.注意使用函数之后，变量转换的类型：
- 十一.思维题：
前提：
要确保自己的心态是平静的。
每一次的提交，都应该谨慎思考。
在调试的过程中，应该放弃对代码的自信（简单说应该以旁观者的角度去看自己的代码，当你对这个代码的信任度为0，越能发现问题所在）
同时，调试者应该拓展的能力有灵活使用IDE，并且明白IDE返回的错误信息；
将程序分为模块，使用倒推的方式进行测试（或者在开始前就一步一步的进行测试）；
在if 和for 这种内含条件的函数中，往往是最容易出现错误的；
最重要的一点是，$\textcolor{Red}{需要对题目所阐述的问题有着清楚的了解}$，这样，在debug过程中思路会越来越清晰（在团队赛的时候，在自己读完题目之后，要和队友进行沟通，了解对方的思路，判断目标实现的可能性）
比赛意见：
1.请不要把变量名称定义的太抽象！！！（到最后，不光你看不懂，队友也看不懂）
2.如若出现，电脑死机，或者主动关机的情况下，千万不要随意乱动，请及时联系工作人员。
3.如果在正式开始的时候，发现无法进入比赛要求的系统，需要及时联系工作人员。
4.发放账户密码的纸张，请自己盖好，防止其他队伍登录，帮你增加罚时！！！
5.注意观察榜单，挑简单的先做。
6.注意！！！不要在比赛时间尚未开始时翻看试卷。
7.不要有心理压力，放平心态。
8.不要犯罪！！！（在提交显示错误之后，请认真修改）
9.如果遇到提交结果为undefined，请暂停提交（测题机坏了），如果继续提交，很有可能一堆wa下去。
10.千万不要按Ctrl+Alt+F10,会使电脑死机
11.注意好保存自己的代码，防止出意外。
个人感悟：
放平心态，这也是我在经历数次的折磨之后，明白的一件事情，专心调试就好，有什么可在意的呢？（虽然有位学长总是在强调“犯罪”的问题，但这只是为了让你重视和珍惜每一次提交的机会，同时不要太过有压力，就算一题都做不对又怎么样呢？）做你自己，尽力就好，享受过程，debug是痛苦的，但是在这一次次漫长而又枯燥的过程中，我们理应学会苦中作乐。
一.初识bug:（基础bug）
在刚开始学习的过程中，所遇见的bug，我在此称之为基础bug,基础bug指的是IDE所能识别出的bug。
所以，面对基础bug的最好解决方式就是———-打开$\textcolor{Red}{IDE}$
常见的基础bug:
1 | 例如：C语言中scanf("%d",&a); //常见的错误就是忘记输入了&（取地址符） |
{}问题，很多时候，由于自己的复制剪贴，可能会使得}漏掉，这个时候点击测验的时候，可能会有error’}’这种提示，可以叫做反馈，因而要注意在写代码的过程中，是否忘记 ‘}’ 符号。
1 | 例如：int a; |
这里需要注意的是，不要将同一个变量重复定义，如果因为代码所需要的变量过多，可以用以下方式进行优化。
1 | for(int a=0;a<5;a++){ |
由于变量a是在for循环内部定义的，因此可以重复定义。（有一定风险就是，你得确保这个变量不需要保存数据什么的，因为在外界使用的话，不会显示该变量）
！！！.函数传数组：
正确传递数组的方式为：
二.反馈：
在debug的过程中，反馈尤为重要，常见的做法是，在每一个模块的内部，放置一条语句
1 | 例如：printf("123"); |
看看该语句是否在判断语句的内部中实现。(自行找到反馈，计算机不能告诉到底是哪个环节输入错误，但是你可以自己验证并得到反馈)
大部分IDE和做题系统，上面的反馈都是英文的，不要求把单词都认的出来，但是一定要学会找到关键信息（真正的错误提示）；
三.检测时的几种错误：
检测时，要注意输入的是案例几，别对着案例一进行检测，然后对着案例二的答案进行修改！！！
1.编译错误：
这也是这里面最容易修改的错误，一般根据反馈，找出关键信息，即刻修改。
例如此案例，能清楚的看见计算机将错误的语句反馈给我们，
当然，如果看不懂计算机告诉你的信息，建议一点点的开始看，从找关键符号，和使用翻译软件等方式解决。
2.运行超时：
基本上就是for等循环出现了问题，一般要关注的点有，循环条件，循环变量是否在函数内部进行改变，以至于陷入死循环。
for循环内部无范围限制
1 | 例如：for(int i=1;i<5;) //缺少了i++(变量未改变) |
$\textcolor{Red}{ ps : while循环比较特殊，它可以存入特殊循环条件}$
又或者是for循环中出现
1 | for(int i=0;i<n;j++) //循环变量名称错误！！！ |
若是使用while循环
1 | 请检查： |
3.无法在规定时间内运行：
只有一种原因，那就是时间复杂度过高，导致超时，解决方法很简单，通过if等其他手段，减少for循环的使用。
从某种层面来讲，时间复杂度过高的问题是众多bug里面最明确的bug，解决的方式可以选择更换做题思路，可能是自己将简单问题复杂化了，算法题的思路有很多种，如果可以，请不要将自己的思维固化。
有些题是无法单纯通过暴力枚举解决的，暴力枚举的无脑，换来的代价就是极高的时间复杂度。
可以去学习一些优化操作，如剪枝等；
在算法的学习中，需要去学会计算时间复杂度
4.段错误：
段错误:您的程序发生段错误，可能是数组越界，堆栈溢出（比如，递归调用层数太多）等情况引起。
一般情况，需要检查的是数组是否开的过多，导致数组越界（数组越界，是因为连续开两个数组，在内存中的排布其实是相连的）
解决方式：如果自己定义的数组过多，可以考虑删除一个数组。
检查自己的数组容量是否开的过大（一般范围是在1e8左右）
下标是否正确？一般是在循环中查看是否循环内容出了问题
$\textcolor{Red}{递归}$一般不会出现这种情况，并不优先考虑
ps:检查到底是哪个环节出现问题，通过将部分语句变成注释//，看看是否仍然发生段错误，如果到了最开始时，仍出现段错误，那么只有一种结果就是数组开的过于庞大。
！！！在一些题中，不要根据题目中出现数组，就一味的去使用数组，当出现数组越界的时候，最好是转换思路，同时减少或者避免数组的使用
！！！在做题中，请减少定义二维数组
5.输入格式不符：
这就是自己本身审题不够严谨的原因了，去检查最后输出格式是否遗漏” “(空格)
还有保留几位小数点
如果是四舍五入的问题，注意使用round函数（四舍五入到整数）。使用方式：通过*保留位数的10次幂，再将其除掉。
6.正确率为**%：
个人认为，这种情况难改程度和无法在规定时间内运行
如果正确率在50%附近徘徊，说明此题可能分奇数和偶数，随后将输入示例，看看是否和奇数和偶数有关系。
如果正确率较低，那么基本上，切换示例就能够看出来问题出现在哪。(可能是数据范围小了)
四.输入格式与预期不符合：
如此题所示，在使用C++输入时候，如果将一串数据分单个数字存入其中，cin无法实现，请选择使用C语言中的scanf(“%1d”,a);
%1d意味着，每次只存入一个数。
所以在做题的过程中，需要注意示例的输入格式。
ps:虽然C++在输入输出等层面变得更加便利和迅速，但是C语言的某些功能，仍然是必不可少的，因此，在拓展C++语言的时候，也不要忘记巩固C语言的使用。
！！！同时，观察运行时间是否超时，这种时候一般为超时，以至于有些案例无法正常通过，需要改变解题思路。
五.输入结果为空：
对于debug过程中，最怕的就是没有收获任何的反馈，因此在面临输入结果为空的时候，优先去查看自己的输出语句。
1 | 例如：for( ; ; ){ |
除此之外，还有各种判断语句，都可能影响最后输出为空的情况。
如果是for循环和if的嵌套情况之下，可以通过
1 | cout<<"语句"<<endl; |
判断是哪个环节出现错误。
同时，在定义变量的情况之下，有的时候需要将变量进行初始化=0
例如这道题：去除前导0，不只是出现0408这种情况，还有可能会出现00408，因此在debug的过程中，通过判断数组的第一位是否为0是远远不够的，而如果只判断数组是否为0，然后为0不输出0，也是不可取的，因为这样的话，只会留下48。（只判断是否为0，并不是删除前导0，是删除数组中所有的0）
1 | for(int p=0;p<c;p++){ |
错误代码如下：
1 | for(int p=0;p<c;p++){ |
错误原因：意外使用break;同时break是在for循环中放置，并非是放置在if中，因此造成了输出结果为空。
六.书写代码的一些小建议：
1.定义变量：
在定义整型变量的时候，尽量使用long long 而非int，这样可以不用判断数据是否超过Int型。
同理，在定义浮点型的时候，选择使用double，精确度更高，确保小数点的后几位都是正确的。
如果觉得long long在输入过于繁琐，可以选择在开头
1 |
|
同时，定义变量名称的时候，尽量避免使用o作为变量名称（因为o可能会和零混用
）
2.观感：
尽量让自己代码的长度缩减一点
使用三项表达式：
1 | 表达式1？表达式2：表达式3 |
格式改变：
1 | 例如： |
可以看出，优化后的代码减少了一行，这样看可能不太直观，那如果很多个for循环叠加的话？
1 | for(int i=0;i<n;i++){ |
仅仅只是两个for循环的嵌套，就能看的出来，将 ‘ { ‘ 推进一行，所带来的观感就变得大不相同。
当然，可以稍微紧凑一点，因为过长的代码容易分辨不清各个语句的分布，但是请不要将代码堆砌成密不透风的城墙，这样也会影响读代码时候的速度。
3.输入：
输入数组时，要注意变量名称和变量位置是否正确：
例如： y[i]-x[i]，不要写成y[i]-y[i]
七.删改代码：
删改代码的时候，不要进行遗漏，或者误删，在进行删除时，之后要**$\textcolor{Red}{重新进行检查}$**。
必要的时候通过使用注释来表明点。
八.多组数据：
在有些题目的样例中，并没有举出多组输入，这往往会被人所忽略，在做题前请认真读题。
1 | int t;//几组数据 |
1.如果要识别换行符：输入
1 | cin.get()='\n' |
2.循环输入到结束：
1 | whlie(cin>>n) |
九.字符串问题：
在输入数字字符串的时候；
虽然输入的是数字，但是存入的确实字符，因此，如果要将数字输出，需要减去字符‘0’
1 | 例如：b[i]-'0'; |
在字符串题中，我一般使用C++中的string来写
string函数定义：string a;
输入（包括空格的输入）getline(cin,a);
知晓字符串的尺寸 ：a.size()
开循环单个输出字符串:
for(int i=0;i<a.size();i++)
{
cout<<a[i];
}
字符串长度length()
*******非必要，别开那么多的数组，无论是字符串数组，还是正常数组
*******数组越界，纯自找的，少给自己整点麻烦事！！！！！！！
c++中的size()和length()没有区别
都能算出字符长度
string str：生成空字符串
string s(str)：生成字符串为str的复制品
string s(str, strbegin,strlen)：将字符串str中从下标strbegin开始、长度为strlen的部分作为字符串初值
string s(cstr, char_len)：以C_string类型cstr的前char_len个字符串作为字符串s的初值
string s(num ,c)：生成num个c字符的字符串
string s(str, stridx)：将字符串str中从下标stridx开始到字符串结束的位置作为字符串初值
eg:
1 | string str1; //生成空字符串 |
- size()和length()：返回string对象的字符个数，他们执行效果相同。
- max_size()：返回string对象最多包含的字符数，超出会抛出length_error异常
- capacity()：重新分配内存之前，string对象能包含的最大字符数
****string的交换：
****void swap(string &s2); //交换当前字符串与s2的值
string的插入：push_back() 和 insert()
void test4()
{
string s1;
1 | // 尾插一个字符 |
}
C++删除string最后一个字符的几种方法
#include
#include
using namespace std;
int main()
{
string str;
str = “123456”;
cout << str << endl;
1 | //方法一：使用substr() |
}
十.注意使用函数之后，变量转换的类型：
pow( )
sqrt( )
需要在函数前面进行强制性转换（long long）
同时pow( )中，无法使用1/3（不是整除的数）
十一.思维题：
在做一些题的时候，注重思维理解，找出简单算法，往往硬算会很困难。
- 本文作者： T Mumu
- 本文链接： http://example.com/2025/07/18/Debug-Secret-Script/
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